Jak uczyć
Rozważania o nauczaniu przyrody
Władysław Błasiak
| Publikacja dotyczy nauczania przedmiotów przyrodniczych. Autor w sposób oryginalny i przystępny dla czytelnika przedstawia dokonania dydaktyki światowej (w tym neurodydaktyki), jak również osiągnięcia własne jako dydaktyka fizyki i kierowanego przez siebie zespołu. W książce... |
Pytania kontrolne Instruktor. Dla instruktorów nauki jazdy
Bem Zbigniew, Olszańska Agnieszka
| "...niektórzy ludzie uważają, że nie ma nic łatwiejszego niż uczyć, wystarczy coś poopowiadać na dany temat, pokazać jakąś czynność i po sprawie. Chcemy im uświadomić, jak bardzo się mylą." Te słowa autorów pierwszego z prawdziwego zdarzenia podręcznika dla nauczycieli ... |
Kształcenie szkolne. Podręcznik skutecznej dydaktyki
Bolesław Niemierko
| Podręcznik wybitnego dydaktyka polskiego pokazuje proces nabywania wiedzy i kompetencji dydaktycznych przez nauczyciela. Autor umiejętnie łączy teorię i praktykę, aby odpowiedzieć na pytania: - Czego uczy szkoła? - Jak kierować uczeniem się? - Jak poznać osiągnięcia... |
Dydaktyczne i pozadydaktyczne uwarunkowania efektów nauczania indywidualnego dzieci przewlekle chorych
| Książka Dydaktyczne i pozadydaktyczne uwarunkowania efektów nauczania indywidualnego dzieci przewlekle chorych (z badań uczniów klas III szkół podstawowych) jest próbą ukazania problemów dotyczących kształcenia tej grupy uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Stąd... |
Języki obce dla wszystkich dzieci. Doświadczenia szkół waldorfskich w nauczaniu najmłodszych
Jaffke Christoph, Maier Magda
| Książka jest rezultatem dialogu. Czytelnik znajdzie w niej różne stanowiska i odmienne punkty widzenia odnośnie do rozmaitych zagadnień. Pierwotnie chodziło o publikację, która przedstawiałaby stan aktualnej dyskusji naukowej na temat nauczania języków obcych w szkole na... |
Rozwijanie zdolności uczenia się. Z Wygotskim i Brunerem w tle
Filipiak Ewa
| Ewa Filipiak swoją książkę kieruje do nauczycieli, by zachęcić ich do budowania "kultury uczenia" poprzez aktywne uczestniczenie w spotkaniu edukacyjnym z uczniami. Nie jest to jednak zwykły poradnik. W pierwszej części autorka wyczerpująco omawia proces powstawania wiedzy... |
Klucz do efektywności nauczania. Poradnik dla nauczycieli
Hanna Hamer
| Poradnik dla dydaktyków i wychowawców pracujących z młodzieżą gimnazjalną i licealną, którzy chcą uczyć efektywniej. Autorka pokazuje, jak doskonalić siebie jako nauczyciela i co zrobić, aby proces dydaktyczny przebiegał sprawnie. Omawia dwa modele nauczania, zdecydowanie... |
The English Advisor I
| Autorka jest amerykańską specjalistką w zakresie metodyki nauczania języka angielskiego, pracującą w Polsce od 1983 roku. W wyróżniających się niekonwencjonalną formą książkach z serii The English Advisorpoświęca wiele miejsca kwestiom na ogół pomijanym w podręcznikach języka... |
Nauka języka obcego w perspektywie ucznia
| Nowoczesny, przystępnie napisany podręcznik do nauczania języków obcych! Podręcznik uwzględnia obecną sytuację w szkolnictwie i na rynku usług edukacyjnych: - wdrażanie nowej podstawy programowej, - obniżenie wieku rozpoczynania nauki języka obcego, - powstanie nowych... |
Uczeń z wadą słuchu w szkole ogólnodostępnej. Podstawy metodyki nauczania języków obcych
Ewa Domagała-Zyśk, Katarzyna Karpińska-Szaj
| Jest to wartościowa, bardzo potrzebna na rynku edukacyjnym pozycja, znakomicie zredagowana i przekonująca do refleksji nad pracą językową z uczniem niesłyszącym i szerzej - z każdym uczniem o specyficznych (i nie tylko!) potrzebach edukacyjnych. Z recenzji dr hab. Jolanty... |
Strona: [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] ...[10] Następna strona >